[摘要] 为实现宁夏国民经济和社会发展“十一五”规划及2020年远景规划目标提供有力的智力支撑和人才保证，特制定《宁夏回族自治区 布局规划》(以下简称《规划》)。
二、发展现状及基本参数
(一)发展现状。
新世纪以来，自治区党委、 坚持以科学发展观为指导，从全面建设小康社会和维护民族团结、社会稳定的战略高度，把优先发展 事业作为促进经济社会跨越式发展的重要举措，深入实施科教兴宁战略和人才强区战略，推动 事业健康协调快速发展，“两基”攻坚、高中 、 信息化实现了突破性的进展，职业 发展迅速，高等 成效显著，民族 不断加强， 投入大幅增加，极大地改善了各级各类 的办学条件，教师队伍整体水平进一步提升，建立了比较完善的具有区域特征和民族特色的现代国民 体系， 改革与发展的多项工作和指标在西部乃至居于领先水平，全区 事业实现了新的跨越。
2008年，全区共有各级各类 2919所，在校学生142万人，教职工7.8万人。“两基”攻坚顺利通过国家评估验收；高中阶段毛 率达到74.07%；中等职业 招生增幅连续5年高于平均水平；高等 毛 率达到22.15%，已跨入高等 大众化行列； 信息化步伐加快，中 生与计算机的生机比达到15：1，位居中西部地区 ；民族 不断加强，各级各类 少数民族学生的比例达到38%，与全区少数民族人口自然比例大体相当，普通高校招生录取少数民族学生比例达到33%，接近全区少数民族人口自然比例。中高等 每年向社会输送毕业生达到3万多人，每年承担农村劳动力转移培训和就业再就业培训10多万人次， 服务现代化建设的能力不断增强，为我区经济的快速发展和社会的和谐进步提供了有力的人才和人力资源保障。认真审视我区 事业的改革与发展，在取得辉煌成绩的同时仍然存在着影响又好又快发展的矛盾和问题：有学上的问题已经基本解决，上好学的问题成为突出矛盾；数量和规模的问题已经基本解决，质量和结构的问题成为突出矛盾；国民 体系已经基本形成，但尚需进一步发展和完善。从义务 来看，全区已经普及了 义务 ，但义务 的巩固提高和均衡发展的任务极为艰巨；从职业 来看，在规模快速扩展的同时，提高技能型人才培养质量的要求日益迫切；从高等 来看，提高 质量尤其是提高拔尖创新人才的培养水平，始终是高等 的工作重点。与此同时，发展不平衡的矛盾仍然突出，实现全面、协调、可持续发展的任务艰巨；全面推进素质 仍然面临许多困难， 质量有待进一步提高；人才培养的质量、数量还不能满足现代化建设的要求，仍然存在着诸多制约 发展的因素。解决这些困难和问题，需要我们进一步解放思想、开拓创新，坚持 科学发展道路，把握 发展规律、创新 发展理念、转变 发展方式、破解 发展难题，提高 发展质量，促进 事业全面协调可持续发展。
(二)基本参数。
1.人口基数：2008年，全区常住人口617万人；2012年，全区650万人(预测)；2020年，全区710万人(预测)。
2. 基数：2008年全区普通高等院校14所(普通本科院校4所，高等职业学院8所，独立学院2所)，中等职业 34所(普通中专15所，职教 所)，普通高中 93所(高级 42所，完全 51所)，初中284所， 2202所，幼儿园286所，特教 6所。
3.学生基数：2008年全区各级各类 在校生142万人，其中高等 8.7万人，高中阶段21.5万人(普通高中13.7万人，中职7.8万人)，义务 阶段98.6万人( 68.9万人，初中29.7万人)，特殊 1420人，学前 11.3万人。各级各类 适龄人口187万人，其 前、 、初中、高中阶段、高等 分别为27.8万人、56.9万人、29.5万人、29.7万人、43万人。
4.学龄人口和在校生预测：2012年全区各级各类 适龄人口184万人，其 前、 、初中、高中阶段、高等 分别为28.9万人、55.7万人、28.5万人、29.6万人、41.1万人；各级各类 在校生15l万人左右，其 前、 、初中、高中阶段、高等 分别为17万人、65万人、30万人、30万人、9.5万人。2020年全区各级各类 适龄人口183万人，其 前、 、初中、高中阶段、高等 分别为29.68万人、60.69万人、27.73万人、 27.68万人、37.69万人；各级各类 在校生156万人，其 前、 、初中、高中阶段、高等 分别为20万人、62万人、30万人、30万人、10.6万人。
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